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先進自動化與測控技術工程實踐教育中心實驗設備招標公告
招標文件下載 - 信息發布日期：2013.06.01 標簽： 江蘇省招標 蘇州市招標
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加入日期： 2013.06.01 截止日期： 2013.06.08 地 區： 蘇州市 -
招標公告正文
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1. 常熟理工學院現對電氣與自動化工程學院-先進自動化與測控技術工程實踐教育中心所包含的貨物及服務進行競爭招標，邀請具備提供方案、設備、安裝等資質和能力的制造商或經銷商前來投標。
2. 招標貨物名稱、數量及主要技術規格詳見本招標文件附錄二、附錄三。
3. 招標時間：2013年5月31 日至2013年6月8日
4. 標書受理時間:2013年6月8日上午11：00之前，逾期恕不受理。
5. 招標貨物安裝調試時間：于2013年6月20日前安裝調試完畢
6. 送標地點：常熟理工學院招標辦(東湖校區知新樓215室)
7. 招標人：常熟理工學院
8. 招標人地址：***
9. 郵編：215500
10. 電話：***
11. 傳真：***
12．聯系人***
商務標的 招標辦：丁老師 0512-52251163
設備科： 徐老師 0512-52251181
附件：
等貨物名稱貨物描述計量單位數量ELVISBoard模塊化實驗平臺基于NI ELVIS平臺開發設計的通用實驗平臺，是NI ELVIS平臺必備的擴充，可適應多門工程教育相關不同學科實驗（需要另外搭載不同學科的實驗模塊）。具體技術指標可見“附錄三”。套26nextboard實驗教學起步包A起步包包括PCI數據采集卡一塊、線纜一條以及通用工程教育實驗平臺一個，其平臺基于虛擬儀器技術，結合臺式電腦、數據采集卡和配套軟件，在同一個平臺上完成傳感器、電工、模擬電路、數字電路、通信原理、基礎物理、控制原理、物聯網等多種學科實驗。具體技術指標可見“附錄三”。套26熱電偶實驗模塊熱電偶傳感器實驗模塊，配合通用工程教育實驗平臺使用，可完成熱電偶傳感器原理與創新實驗。具體技術指標可見“附錄三”。套26熱敏電阻實驗模塊熱敏電阻傳感器實驗模塊，配合通用工程教育實驗平臺使用，可完成熱敏電阻傳感器原理與創新實驗。具體技術指標可見“附錄三”。套26RTD熱電阻實驗模塊RTD熱電阻傳感器實驗模塊，配合通用工程教育實驗平臺使用，可完成熱RTD原理與創新實驗。具體技術指標可見“附錄三”。套26光敏電阻實驗模塊RTD光敏電阻傳感器實驗模塊，配合通用工程教育實驗平臺使用，可完成光敏電阻傳感器原理與創新實驗。具體技術指標可見“附錄三”。套26霍爾傳感器實驗模塊霍爾傳感器實驗模塊，配合通用工程教育實驗平臺使用，可完成霍爾傳感器原理與創新實驗。具體技術指標可見“附錄三”。套26應變片實驗模塊應變片傳感器實驗模塊，配合通用工程教育實驗平臺使用，可完成應變片傳感器原理與創新實驗。具體技術指標可見“附錄三”。套26聲音傳感器實驗模塊聲音傳感器實驗模塊，配合通用工程教育實驗平臺使用，可完成聲音傳感器原理與創新實驗。具體技術指標可見“附錄三”。套26頻率信號與編碼器實驗模塊頻率信號與編碼器實驗模塊，配合通用工程教育實驗平臺使用，可完成編碼器以及頻率信號測量的原理與創新實驗。具體技術指標可見“附錄三”。套26交通燈實驗模塊交通燈實驗與創新模塊，配合通用工程教育實驗平臺使用，并可與其它模塊聯合使用實現系統的架構實驗。具體技術指標可見“附錄三”。套26典型環節時域響應模塊自動控制原理實驗模塊系列，配合通用工程教育實驗平臺使用，本模塊可實現“典型環節時域響應”的實驗內容，也可與其他模塊配合使用實現綜合類實驗。具體技術指標可見“附錄三”。套26典型系統時域響應與穩定性分析模塊自動控制原理實驗模塊系列，配合通用工程教育實驗平臺使用，本模塊可實現“典型系統時域響應與穩定性分析”的實驗內容，也可與其他模塊配合使用實現綜合類實驗。具體技術指標可見“附錄三”。套26線性系統的頻域響應分析模塊自動控制原理實驗模塊系列，配合通用工程教育實驗平臺使用，本模塊可實現“線性系統的頻域響應分析”的實驗內容，也可與其他模塊配合使用實現綜合類實驗。具體技術指標可見“附錄三”。套26線性系統的校正模塊自動控制原理實驗模塊系列，配合通用工程教育實驗平臺使用，本模塊可實現“線性系統的校正”的實驗內容，也可與其他模塊配合使用實現綜合類實驗。具體技術指標可見“附錄三”。套26機械臂控制創新模塊機械臂控制創新模塊，配合通用工程教育實驗平臺使用，本模塊可實現對機械臂的各自由度的實時控制，并提供二次開發接口，且可與其他模塊配合使用，進一步拓展學生機電系統控制的思考方式。具體技術指標可見“附錄三”。套26信號萬用儀可實現包括示波器、波形發生器、頻率響應分析儀等多種常用儀器功能，更可通過二次開發實現功能自定義。具體技術指標可見“附錄三”。套26便攜式數據采集設備完美提供多路的模擬I/O、數字I/O、計數器及脈沖發生等在工業現場中最常用的數據采集功能，特別配備的擴展接口可實現更多信號調理功能，從而靈活應用于各類工程項目中。作為工程教育的創新工具，老師與學生還可以通過擴展口發揮自己的創意，設計出各類創新的系統，真正打開學生的思維，實現課內與課外教學的無縫連接。具體技術指標可見“附錄三”。套30物聯網節點模塊物聯網節點模塊，可配合通用工程教育實驗平臺使用，也可與物聯網底板配合獨立用于無線傳感器網絡應用與創新，真正實現將創新教學從課內衍生到課外。具體技術指標可見“附錄三”。套60物聯網網關與物聯網節點模塊配合使用，通過USB可將網絡內的所有節點數值接收并在PC端上顯示和后處理。具體技術指標可見“附錄三”。套30物聯網底座可與物聯網節點模塊配合使用，實現獨立的無線傳感器網絡。具體技術指標可見“附錄三”。套30物聯網組網接受發送模塊套件與物聯網節點模塊配合使用，實現大數量的節點數值接收和監控，具體技術指標可見“附錄三”。套10電子設計起步包與通用工程教育實驗平臺配合使用，讓學生根據自己創意和指導學生制作創意模塊，是“測控電路”課程的主要實驗用具。具體技術指標可見“附錄三”。套100機電一體化創新套件結合了機械、電子、傳感器、計算機軟硬件、控制、人工智能和虛擬儀器等眾多的先進技術，幫助學生在動手中培養綜合創新能力。精心設計的金屬結構件能完成幾乎所有的機械結構搭建，實現幾乎全部的傳動方式，配合以高性能的LabVIEW核心控制器、8種常用傳感器、多個伺服電機，大大方便驗證機器人機構的運動特性。具體技術指標可見“附錄三”。套10 -
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