招標編號: | HZCG-2013005號 |
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加入日期: | 2013.04.26 |
截止日期: | 2013.05.13 |
招標業主: | 洪澤縣教育局 |
招標代理: | 洪澤縣政府采購中心 |
地 區: | 江蘇省 |
內 容: | 本項目為洪澤縣中學學科專用教室采購項目 ,主要包括學科專用教室相關設備采購及安裝項目 |
洪澤縣中學學科專用教室項目
公開招標公告
受洪澤縣教育局的委托,洪澤縣政府采購中心就該單位的學科專用教室采購項目進行國內公開招標,現邀請符合條件的投標人參加投標。
1、項目名稱、編號:
洪澤縣中學學科專用教室采購項目HZCG-2013005號
2、招標項目簡要說明:
本項目為洪澤縣中學學科專用教室采購項目 ,主要包括學科專用教室相關設備采購及安裝項目。設備配置要求見招標文件第四部分技術響應。
3、投標人資質要求:
(1)具有獨立承擔民事責任的能力;
(2)具有良好的商業信譽和健全的財務會計制度;
(3)具有履行合同所必需的設備和專業技術能力;
(4)具有依法繳納稅收和社會保障資金的良好記錄;
(5)參加此項采購活動前三年內,在經營活動中沒有重大違約、違法記錄;
(6)法律、行政法規規定的其他條件;
(7)本次項目不接受聯合體供應商參加投標。
投標人除具備上述資質外,根據采購人要求還應具備以下條件:
(8)投標人營業執照具有“教學儀器”或“教學設備”經營范圍字樣
(9)如果投標設備的生產廠家參加本次投標,則該廠家的代理商和經銷商不得同時參加投標。
(10)提供樣品,共15個。(詳見樣品清單);
(11)本次項目不接受聯合體供應商參加投標;
(12)投標人須提供公司及法人《檢查機關查詢行賄犯罪檔案結果告知函》,查詢人到檢察院查詢時須提供:投標單位營業執照、公司法人代表身份證復印件、授權委托書、被授權人身份證、查詢人身份證、公司介紹信、招標公告。查詢可以到當地檢察機關查詢也可到洪澤縣檢察院查詢,洪澤縣人民檢察院地址:洪澤縣人民路88號,聯系電話***
說明:
本次招標采用資質后審方式,在整個采購過程中,由采購中心組織評委會將對投標人的資質進行審查,若發現投標人的資質條件不符合招標文件要求,可隨時取消其投標或中標資格。
注:具體要求提供的資格證明文件詳見招標文件第二章第六部分。
4、招標文件發售信息:
1)各投標人請按要求認真填寫“供應商參與投標確認函(見招標公告附件)”,如果確認參與本項目投標請將“供應商參與投標確認函”在招標公告規定的時間內發送至洪澤縣政府采購郵箱:HZXZFCG6688@163.COM(按本表格式填寫,不得有任何改動;本郵箱有自動回復功能)。投標人到現場憑郵箱回執進行登記,確認報名資格,否則不于登記。
注:如果投標人未填寫供應商參與投標確認函,在招標文件發布期間如招標文件有更正或修改而采購中心因沒有收到確認函以及所留聯系方式***
2)招標文件300元人民幣,現金支付(開標時帶到開標現場),售后一概不退(投標人一旦交納招標文件款,無論任何情況都不退還)。
3)報名起止時間: 2013年4月26 日-2013年 5月 13日(以郵箱收到日期為準5、投標文件接收截止時間、地點:
投標文件接收截止時間: 2013年5月 21 日下午2:30
投標文件接收地點: 洪澤縣中學綜合樓三樓會議室
投標文件接收人:董風華 電話:***
6、開(評)標時間及地點:
開標時間:2013年5月21日下午2:30
開標地點: 洪澤縣中學綜合樓三樓會議室
評標地點: 洪澤縣中學綜合樓三樓會議室
7、本次招標聯系事項:
(1)招標文件詢問(質疑)事項聯系人:席華龍 董風華 電話:***
(2)采購人聯系人***
8、其他事項:
(1)投標保證金:本次項目的投標保證金金額為人民幣貳萬元整。投標人在投標時將投標保證金一起遞交現場人員(董風華)。投標保證金的交納主體必須是投標單位本身。
(2)履約保證金:為保證合同的順利執行,中標供應商必須在領取中標通知書之前,向采購中心提交中標金額為5%的履約保證金。履約保證金的交納主體必須是投標人本身。
(3)投標保證金、履約金交納信息:
開戶名稱:洪澤縣財政局政府采購管理股
開戶行:洪澤信用聯社
帳 號:3208290101201000165724
9、公告內容如果和招標文件內容不一致的地方,以公告為準。
網 址: http://zfcgzx.huaian.gov.cn(洪澤縣)
附件:
序號
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產品名稱
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規格及說明
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數量
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單位
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備注
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一、基本構架
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1.
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多媒體教師演示臺
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整體規格
關閉規格:850mm×770mm×1200mm
展開規格:1540mm×870mm×1200mm.
1、采用鋼木結合,人性化設計,桌面板采用左右推拉式。
2、鼠標、話筒、中控面板、液晶顯示器內置于推拉板下面。
3.按人體力學設計,桌面采用傾斜式設計,方便放置演講稿。
4.配電動升降裝置和先進的防卡系統。
5、人體化設計,桌面右邊配有側拉抽屜,方便放置物品。
5.桌體內置筆記本接口模塊及電源模塊,方便老師教學使用。
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1
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張
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2.
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學生桌
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活動布景學生桌
規格:1200*500*780
臺面:一體化臺面,采用基材為25mm中密度纖維板,采用美國(威盛亞)防火板貼面,胡蘭色,熱彎圓弧成型,防腐防火耐磨耐熱。
臺身:16mm厚優質三聚胺脂板,外露截面由PVC封邊條經高溫熱溶膠封邊,粘力強,密封性好;整體外形美觀、牢固、經久耐用。功能:學生可通過桌面的透明結構,可進行地理教學地圖的描繪,資料更換方面。
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28
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張
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3. /
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學生凳
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鋼木結構,牢固穩定、符合國家標準。。凳面規格:340mm*235mm*27mm采用機制實木精密加工;方鋼四腿,規格:320mm*220mm*420mm;方鋼規格25mm*25mm,管壁厚度1.2mm。四腳配防滑墊,抗磨消音,保護地板磚。
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56
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張
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4.
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展柜上柜
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上柜A:全玻璃結構
參數:800*500*550mm(每個模型配展柜一個)
1/4球面流線型的鋁合金框架配5mm鋼化玻璃制作,安全,穩固。
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20
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個
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5.
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展柜下柜
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規格:800*500*450mm,采用16mm雙貼面三聚氰胺板,優質PVC封邊條,封邊機對板材截面進行封邊,密封性好。
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20
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個
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二、地理室吊頂
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A、天花部分
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6.
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鋁扣板、封邊條
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表面采用聚酯涂料,涂層厚度大于或等于20um,背面涂層大于或等于7um;
鋁扣板規格:600*600mm,厚度:0.8mm; |
100
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㎡
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7.
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龍骨架
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a、A-字龍骨員件;b、主龍骨;c、三角龍骨;d、三角龍骨吊件;e、主龍骨吊件;
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100
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㎡
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8.
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頂上圖案
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可根據學校要求制作各種星空圖案及個性圖案
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100
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㎡
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9.
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安裝工時
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100
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㎡
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10.
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其它附件及材料
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鋼絲、膨脹螺絲、鋼釘、木條等。
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100
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㎡
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11.
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星像儀(穹頂)造型
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跌式:細木工板,九厘板,刮灰,油漆,人工
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1
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項
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B、照明系統
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12.
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節能燈
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節能環保,規格:60*60cm
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8
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12㎡
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13.
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照明電線、線管
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10
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10㎡
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14.
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安裝工時
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10
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10㎡
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15.
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其它附件及材料
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阻燃管等。
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10
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10㎡
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三、GPS、GIS、RS軟件
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16.
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全球定位實驗教學系統
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支持通用格式的GPS交換文件,能將手持GPS設備采集的數據導入軟件,與現有的圖層疊加顯示并進行操作分析
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6
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套
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17.
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外接式全球定位系統接收儀
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靈敏度高、低耗電,可接收20個衛星頻道的衛星數據記錄器和藍芽接收器
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1
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套
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18.
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手持全球定位系統接收機
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寬大彩屏、防塵防水設計、內置全國最新路網圖、中文查找、智能選路、電子羅盤、氣壓測高、聲音設置、自建航點、microSD存儲卡、計算功能、數據傳輸、全新低功耗設計更節能、包含鬧鐘、秒表、日出日落時間以及打獵釣魚等多種生活工具、娛樂功能。
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6
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套
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19.
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基于地理信息系統(GIS)的地理教學輔助系統
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軟件具備GIS地圖以及分析功能,是講授GIS和普通地理知識的地理教學輔助平臺。大體功能如下:
(1)軟件附帶大量的地圖數據,并安裝教學大綱的分類進行組織,教師可以借助專題地圖豐富多樣的表現形式以及簡便的GIS操作方式,實現地理信息數據的查詢、統計分析和結果的直觀顯示。
(2)教師也可以靈活加載軟件中的空間數據進行查詢分析和統計制圖,并可將分析結果保存成自定義的專題圖,軟件可同時在多個面板中顯示不同專題圖,并可隨時切換。
(3)該軟件還包括了一些高級的GIS空間和屬性復合查詢、空間分析功能,教師可利用其教授一些其他教學方法無法呈現的特定知識點,如通過緩沖區分析表達某一地理要素的屬性影響范圍等。
(4)軟件預置大量具有動態交互演示功能的教學案例。教師在教學過程中可以直接通過案例向導,按步驟進行簡單的操作,即可快速加載對應的地圖數據以及完成相應的空間分析和專題制圖等操作;教師可也通過改變教學案例的默認參數得到不同的分析和顯示結果,進行多樣化的輔助教學。
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1
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套
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20.
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基于地理信息系統(GIS)的研究性學習系統
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軟件是GIS基礎教育的教學和實驗平臺。該軟件為學生能夠更好地理解和掌握GIS打下了堅實的基礎。軟件功能嚴格遵照高中地理新課程標準中GIS相關部分設計,主要包括以下功能:
(1)GIS地圖基本操作。放大、縮小、漫游、地圖量算(面積和長度)、比例尺控制等。 (2)鷹眼視圖。鷹眼窗口以紅色矩形顯示當前地圖范圍,反映地圖全局和局部的關系,通過其還可進行地圖導航操作。 (3)圖層控制。利用圖例控件可將各種基礎地理要素和專業專題要素進行分層綜合顯示和控制,利用圖例控件可快速切換圖層的顯示樣式。 (4)圖形負載量控制。系統自動根據當前地圖的比例尺,調整顯示圖層數和某一圖層中信息量的疏密關系及效果(地圖負載量)。 (5)圖形數據的查詢。通過點、線、面等多種選取方式,顯示該要素或者該區域內的若干要素的屬性數據,并可進行屬性和空間的雙向查詢。 (6)專題制圖制作。采用諸如分級符號、統計地圖等方法表現數據的數量、結構、統計數字等特征,形象直觀。通過其使用者還可靈活的向地圖上添加文字標注、地圖符號等,最后可將最終制圖結果進行保存。 (7)空間分析。符合OGC規范的空間拓撲操作和空間關系查詢、緩沖區分析、空間疊置分析等。 (8)統計制圖??梢岳每臻g數據的屬性數據或者表格數據進行統計制圖,可靈活選擇制圖樣式,并可將結果輸出。 |
9
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套
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